- El grupo educativo, junto a la Alcaldía de Jamundí (Colombia) y aliados como la Unión Europea, Expertise France y la Cooperación Española, han celebrado la clausura del diplomado “Escuela Itinerante en formulación de proyectos con enfoque de género”, diseñado para impulsar la transformación de territorios a través de la educación
La población de Jamundí, en el Valle del Cauca (Colombia), ha sido el epicentro del impulso en educación de género con el acto de clausura del Diplomado “Escuela Itinerante en formulación de proyectos con enfoque de género”, una iniciativa de EDUCA EDTECH Group certificada por el propio grupo y respaldada por la Alcaldía Municipal de Jamundí.
Esta apuesta sirve para consolidar capacidades locales y visibilizar el papel de la mujer como motor de transformación social. Además, contó con el respaldo institucional de la Alcaldía Municipal y el acompañamiento de actores clave del ámbito nacional e internacional.
La jornada inaugural, presidida por la alcaldesa Paola Castillo, reunió a más de treinta lideres del municipio. Su participación activa culminó en la presentación de proyectos que responden a necesidades críticas de sus comunidades: huertas comunitarias para la seguridad alimentaria, sistemas de energía solar liderados por mujeres y iniciativas que visibilizan y dignifican el trabajo de las cuidadoras. Siempre desde una perspectiva de género e inclusión social.
Una acción de cooperación internacional centrada en género e inclusión
El evento congregó asimismo a Mauricio Jaramillo Díaz, Director de Operaciones de EDUCA EDTECH Group, e Ingrid Tatiana Fuentes, Directora de Relaciones Institucionales en Colombia. Ambos destacaron la relevancia de fortalecer alianzas estratégicas con organismos como la Unión Europea, Expertise France, el Ministerio de Igualdad, la Cooperación Española y la Gobernación del Valle del Cauca.
Gracias a estos lazos, el diplomado pudo diseñarse sobre estándares internacionales de cooperación y adaptación territorial, garantizando un enfoque global al servicio de realidades locales.
A lo largo de seis módulos presenciales y virtuales, las participantes profundizaron en el ciclo de proyectos con enfoque de género: diagnóstico participativo, formulación de objetivos sensibles al contexto de las mujeres, planificación de actividades con criterios inclusivos y evaluación de impacto social. Además, tuvieron acceso a talleres prácticos sobre energías limpias y agricultura urbana, que les permitieron generar prototipos de huertas comunitarias sostenibles y esquemas de energía solar gestionados por ellas mismas.
“En EDUCA EDTECH Group reafirmamos nuestro compromiso con una educación que transforma realidades, impulsa el liderazgo femenino y genera impacto tangible en las comunidades. Nos enorgullece trabajar de la mano con alcaldías y gobernaciones que creen en la formación como motor de cambio social”, afirmó Mauricio Jaramillo Díaz durante su intervención. Sus palabras resonaron con el espíritu del diplomado, que busca convertir el conocimiento en una herramienta para la igualdad de oportunidades.
El diplomado se enmarca en la estrategia de cooperación internacional y desarrollo territorial de EDUCA EDTECH Group, que prioriza el enfoque de género como pilar esencial para el diseño de políticas públicas inclusivas y sostenibles. Esta iniciativa se alinea con los Sustainable Development Goals, especialmente en lo relativo al empoderamiento de las mujeres y la reducción de las desigualdades.
Con la certificación entregada en esta clausura, las egresadas no solo obtuvieron un reconocimiento académico, sino que también accedieron a una red de mentoras, fuentes de financiación y espacios de intercambio con otras comunidades del país. De este modo, el grupo educativo refuerza su papel como catalizador del emprendimiento social, consolidando un modelo de formación online y presencial orientado al cambio real.
