educa edtech group chiude il corso di diploma jamundí

Il Gruppo EDUCA EDTECH potenzia la leadership femminile in Colombia con un diploma incentrato sul genere 

  • Il gruppo educativo, insieme all'Ufficio del Sindaco di Jamundí (Colombia) e a partner come l'Unione Europea, Expertise France e la Cooperazione spagnola, ha celebrato la chiusura del corso di diploma. "Scuola itinerante sulla formulazione di progetti con una prospettiva di genere".progettato per promuovere la trasformazione dei territori attraverso l'educazione. 

La città di Jamundí, nella Valle del Cauca (Colombia), è stata l'epicentro dell'impegno per l'educazione di genere con la cerimonia di chiusura dell'evento "La vita di coppia". Corso di diploma "Scuola itinerante nella formulazione di progetti con una prospettiva di genere".un'iniziativa di Gruppo EDUCA EDTECH certificato dal gruppo stesso e approvato dall'Ufficio del Sindaco di Jamundí. 

Questo impegno serve a consolidare le capacità locali e a per rendere più visibile il ruolo delle donne come forza trainante della trasformazione sociale. Aveva anche l'appoggio istituzionale del Municipio e l'accompagnamento di attori chiave nazionali e internazionali. 

L'evento inaugurale, presieduto dalla sindachessa Paola Castillo, raccolto a più di trenta leader del comune. La loro partecipazione attiva è culminata nella presentazione di progetti che rispondono alle esigenze critiche delle loro comunità: orti comunitari per la sicurezza alimentare, sistemi di energia solare guidati dalle donne y iniziative che rendano visibile e dignitoso il lavoro dei badanti. Sempre in una prospettiva di genere e di inclusione sociale. 

Un'azione di cooperazione internazionale incentrata su genere e inclusione

L'evento ha riunito anche Mauricio Jaramillo DíazDirettore delle operazioni del Gruppo EDUCA EDTECH, e Ingrid Tatiana FuentesDirettore delle relazioni istituzionali in Colombia. Entrambi hanno sottolineato l'importanza di rafforzare le alleanze strategiche con organizzazioni come l'Unione Europea, Expertise France, il Ministero dell'Uguaglianza, la Cooperazione spagnola e il Governo della Valle del Cauca.  

Grazie a questi collegamenti, il corso di diploma potrebbe essere progettato sulla base di standard internazionali per la cooperazione territoriale e l'adattamentoIl progetto è un approccio globale al servizio delle realtà locali. 

Nel corso di sei moduli frontali e virtuali, i partecipanti hanno approfondito le loro conoscenze sul ciclo del progetti sensibili al genereHanno inoltre avuto accesso ai seguenti strumenti: diagnosi partecipativa, formulazione di obiettivi sensibili al contesto femminile, pianificazione di attività con criteri inclusivi e valutazione dell'impatto sociale. Inoltre, hanno avuto accesso a laboratori pratici Il progetto li ha anche aiutati a sviluppare prototipi di orti comunitari sostenibili e schemi di energia solare autogestiti. 

"Il Gruppo EDUCA EDTECH ribadisce il proprio impegno per un'istruzione che trasforma le realtà, promuove la leadership femminile e genera un impatto tangibile nelle comunità. Siamo orgogliosi di lavorare fianco a fianco con gli uffici dei sindaci e dei governatori che credono nell'istruzione come motore del cambiamento sociale", ha dichiarato Mauricio Jaramillo Díaz durante il suo discorso. Le sue parole sono in sintonia con lo spirito del corso di diploma, che cerca di trasformare la conoscenza in uno strumento per le pari opportunità. 

Il corso di diploma fa parte della strategia di cooperazione internazionale e sviluppo territoriale da Gruppo EDUCA EDTECHche privilegia l'approccio di genere come pilastro essenziale per la progettazione di politiche pubbliche inclusive e sostenibili. Questa iniziativa è allineata con il Obiettivi di sviluppo sostenibilesoprattutto per quanto riguarda l'empowerment delle donne e la riduzione delle disuguaglianze. 

Con la certificazione rilasciata durante la cerimonia di chiusura, i laureati non solo hanno ottenuto un riconoscimento accademico, ma hanno anche avuto accesso a una rete di mentori, a fonti di finanziamento e a opportunità di scambio con altre comunità del Paese. In questo modo, il gruppo educativo rafforza il suo ruolo di catalizzatore dell'imprenditoria socialeconsolidare un modello di formazione online e faccia a faccia orientato al cambiamento reale. 

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